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关于举办第七届全区大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品校级推选展示活动的通知

来源: 发布日期:2023-11-22 】



各部门、各系:

根据《自治区教育工委 教育厅关于组织开展第七届全区大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动的通知要求,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,鼓励引导广大师生积极参与网络文明建设、争做校园好网民,活跃校园网络空间生态,全面提升网络素养,推进网络文明建设,学院决定组织开展第七届全区大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品校级推选展示活动现将有关事项通知如下:

一、活动目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“奋进新征程,建功新时代”主旋律,突出爱国爱党爱社会主义引领,推动广大师生积极参与网络文化作品创作生产,扩大高校网络文化影响力,不断强化守正创新,增强新时代高校思想政治工作的吸引力和实效性。

二、活动主题

争做校园好网民,凝聚网络正能量,挺膺担当建新功。

三、活动对象

“大学生网络文化节作品征集”面向全体在校学生群体。

“高校网络教育优秀作品征集”面向全体教师

四、活动时间

2023年11月18日2023年12月20日活动包括作品征集和遴选展示两个阶段。

五、作品征集

“大学生网络文化节作品”征集微视频、微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、校园歌曲、其他类网络创新作品9类作品。(详见附件1、3

“高校网络教育优秀作品”征集优秀网络文章、优秀工作案例、优秀微课、优秀新媒体作品4类作品。(详见附件1、4

各系上报学生作品数量至少10件,五系两部上报教师作品数量至少3件。鼓励其他部门教师积极参加。

所有作品须为2022年10月1日至提交截止日期间在网络上发表的作品。

、遴选展示

时间:即日起202312月24日

学院学生将在汇总整理“大学生网络文化节”和“高校网络教育优秀作品推选展示”申报情况的基础上,组织专家遴选优秀作品,对遴选出的优秀作品进行校园媒体宣传展示并颁发证书,大学生网络文化节作品设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3优秀奖若干参与高校网络教育优秀作品征集的教师均给予纪念品一份。同时按上级要求数量择优推荐作品参加全推选展示活动。

七、参与方式

1.参与方式分为自荐、部门院系推荐同一作品仅可选择种方式之一参与活动重复推荐的视为放弃参与资格

2.请参加“大学生网络文化节作品征集”的学生将参赛作品、附件5《大学生网络文化节作品征集信息表》和附件6《大学生网络文化节作品征集汇总表》打包至同一文件夹发送至邮箱:nxjyxsc@126.com,邮件和文件包均命名为“大学生网络文化节+系别+姓名+班级+文件名+联系方式”。如:大学生网络文化节+建筑工程系+张三+动画张开心灵的翅膀+13800138***

3.参加“高校网络教育优秀作品推选展示”的教师将参赛作品、附件7《高校网络教育优秀作品推选展示活动作品征集信息表》和附件8《高校网络教育优秀作品推选展示活动作品征集汇总表》打包至同一文件夹发送至邮箱:nxjyxsc@126.com,邮件和文件包均命名为“网络教育优秀作品推选展示+部门名称+姓名+联系方式”。如:“网络教育优秀作品推选展示+马研部+李四+13800138***

八、版权要求

1.报送作品的规格、形式、格式等要求。(详见附件1、3、4

2.所有作品要求政治导向正确,符合社会主义核心价值观要求。

3.所有作品严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定,依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。提交作品的著作权等相关事宜,由自荐或推荐人负责

4.所有作品须无版权纠纷,作者应确认拥有作品著作权。

5.主办方与承办方拥有对作品的信息网络传播权、改编权、汇编权、展览出版权,但不承担包括因肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。如出现上述纠纷,主办方保留取消其参与资格的权利。

九、工作要求

各部门要高度重视,周密部署,加强沟通,广泛动员,积极推荐,扩大活动的覆盖面和影响力,认真作好推荐作品的审核把关,充分发挥网络文化活动滋养人心、凝聚力量的积极作用,让网络空间主旋律更加高昂、正能量更加充沛。

附件:1.第七届全国大学生网络文化节工作方案

      2.自治区教育工委 教育厅关于组织开展第七届全区大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动的

        通知

      3.大学生网络文化节征集作品要求

      4.高校网络教育优秀作品征集类别及要求

      5.大学生网络文化节作品征集信息表

      6.大学生网络文化节作品征集汇总表

      7.高校网络教育优秀作品推选展示活动作品征集信息表

      8.高校网络教育优秀作品推选展示活动作品征集汇总表




                                


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